Le dialogue, moteur du développement d’une zone d’intersubjectivité littéraire servant la compréhension des textes écrits

                                                        

Chapitres de livre

Contributors: 
Publication status: 
2010, janvier
Book title: 
La littératie au préscolaire, une fenêtre ouverte vers la scolarisation
Publisher: 
Presses de l’Université du Québec
Place: 
Québec, Canada
Page range: 
145-181
ISBN: 
978-2-7605-2428-6
Abstract: 
1) Cadre théorique
2) Illustration du modèle par extrait de conversations avec des enfants du préscolaire
3) La lecture interactive: construction d’une zone dialogique d’intersubjectivité littéraire
4) Méthodologie
5) Résultats
Exercice annuel: 
2009-2010
Collaboration chercheurs: 
(**)