Collaboration interprofessionnelle pour développer l’identité professionnelle des futurs enseignants en éducation de l’enfance en difficulté et des travailleurs sociaux

                                                        

Articles de revue

Contributors: 
Publication status: 
Soumis
Journal name: 
The International Journal of Interdisciplinary Educational Studies
Exercice annuel: 
2020-2021
Étudiant impliqué: 
(*)
Collaboration chercheurs: 
(**)