Les vidéos d’intervention métacognitive: un levier orthopédagogique pour transférer les fonctions exécutives développées en contexte ludique vers les situations d’écriture

                                                        

Articles de revue

Contributors: 
Publication status: 
Accepté
Journal name: 
Revue de l’ADOQ: L'orthopédagogie sous toutes ses facettes!
Volume: 
11
Exercice annuel: 
2020-2021
Étudiant impliqué: 
(*)