Rapport de recherche du projet « Mise en place d’un dispositif de développement professionnel auprès d’enseignant(e)s en maternelle 5 ans afin de favoriser le soutien du développement du langage oral et écrit des enfants en situation de jeu symbolique »

                                                        

Rapports

Contributors: 
Publication status: 
2020
Institution: 
FRQSC et MÉES
Place: 
Québec, Canada
Exercice annuel: 
2019-2020
Collaboration chercheurs: 
(**)