L’expérience d’insertion professionnelle d’enseignantes du primaire : un regard innovateur grâce à la théorie des systèmes d’activité

                                                        

Articles de revue

Contributors: 
Publication status: 
Accepté
Journal name: 
Formation et Profession
Exercice annuel: 
2019-2020
Étudiant impliqué: 
(*)
Collaboration chercheurs: 
(**)