La relation didactique entre chercheurs et enseignants : enjeux et perspectives pour la théorie de l’action conjointe en didactique

                                                        

Articles de colloque

Contributors: 
Publication status: 
Accepté
Proceedings title: 
Actes du 1er congrès international de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique : La TACD en questions, questions à la didactique
Exercice annuel: 
2019-2020
Collaboration chercheurs: 
(**)