Les liens entre les valeurs, les intérêts, les aptitudes et l'estime de soi des jeunes filles et leurs choix d'études et de carrière

                                                        

Articles de revue

Contributors: 
Publication status: 
2008, 2 mars
Journal name: 
Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education
Volume: 
31
Issue: 
1
Page range: 
187–210
ISSN: 
1918-5979
Abstract: 
La sous‐représentation des femmes dans les domaines d’études et d’emploi non traditionnels est une tendance continue, particulièrement chez les femmes appartenant aux groupes culturels minoritaires. Des études indiquent que les déterminants liés au problème du développement de carrière des filles constituent un ensemble complexe d’éléments interdépendants comprenant des influences sociales, familiales et scolaires et des caractéristiques individuelles. Une enquête réalisée auprès de jeunes filles vivant en contexte francophone minoritaire permet de mieux éclairer cette problématique.
Exercice annuel: 
2007-2008