Évaluer l'impact des médiations structurantes en formation initiale des enseignants sur leur développement professionnel : quels indicateurs prendre en compte dans les discours réflexifs des étudiants ?

                                                        

Articles de colloque

Contributors: 
Publication status: 
2009
Proceedings title: 
Évaluation et développement professionnel. Actes du 21e Colloque de l’ADMEE-Europe
Publisher: 
Université de Louvain-la-Neuve
Exercice annuel: 
2009-2010