Le rôle de l'enseignant dans le développement de la rationalité mathématique chez les élèves : analyse d'une pratique d'enseignement en regard du jugement porté sur la reconnaissance de situations proportionnelles

                                                        

Articles de colloque

Contributors: 
Publication status: 
2007
Proceedings title: 
Actes du colloque EMF 2006
Exercice annuel: 
2006-2007
Étudiant impliqué: 
(*)