Articles de revue
Routhier F., Lettre J., Longchamps F., Kiki G., Desmarais C., Grandisson M., Morales E., Lamontagne M., Julien-Gauthier F., Mortenson W., Field D., Zwicker J., Campbell W., Phoenix M., Belleau M., Tellier F., Lamothe S., Gordon J., Edgington K., Gagnon G., Goulet M., Guillot A., Taylor B., Wan M.
(2026).
Barriers to the Accessibility of Childcare Services forChildren With Disabilities Aged 0 to 5 Years: Perspectives ofParents and Childcare Staff.
Children & Society,
(0),
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doi: https://doi.org/10.1111/chso.70029.
Articles de revue
Allaire S., Nadeau-Tremblay S., Laferrière T.
(2026).
Développement professionnel de chercheurs découlant d’une recherche participative : le cas de l’École en réseau.
Revue des sciences de l'éducation de McGill,
59(3),
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doi: https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v59i3.10336.
Articles de quotidien
Bolduc J.
(2026
).
Cégépiens, l’avenir de la musique à l’école est entre vos mains.
La Presse
Communication
Bolduc J.
(2026
).
Coenseigner la musique et la langue chez les enfants d’âge préscolaire ayant des difficultés d’apprentissage.
13e Colloque international en éducation, Montréal,QC, Canada.
Communication
Deshaies I., Bolduc J.
(2026
).
Les comptines mathématiques au préscolaire : un levier ludique et musical pour l’éveil aux mathématiques.
13e Colloque international en éducation.
Communication
Bolduc J.
(2026
).
La musique dans le développement global de l’enfant.
[Communication orale]. En ligne..
Communication
Bolduc J.
(2026
).
La musique et le développement du langage.
Conseil scolaire Mon avenir, Toronto, Canada.
Communication
Bolduc J.
(2026
).
Le pouvoir des comptines sur le langage des tout-petits.
Colloque PRECA, Sainte-Marie, Québec, Canada.
Articles de revue
Deschênes M., Parent S.
(2025).
L’agentivité dans une communauté de pratique en réseau.
Revue des sciences de l'éducation de McGill / McGill Journal of Education,
59(2),
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doi: https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v59i2.10217 .
Chapitre de livre
Lessard A., Pulido L.
(2025
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Une excursion dans le monde du rythme - témoignages d’une chercheuse et d’un chercheur en éducation mélomanes.
Artistes et pédagogues, être, se situer, devenir
, Québec, Canada
: Presses de l'Université Laval (PUL)
. Disponible:
ici
Communication
Beaudoin M., Lessard A.
(2025
).
S’appuyer sur l’expérience du programme Accès 5 pour réfléchir aux défis de la collaboration école-communauté.
11ème colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Canada.
Chapitre de livre
Laferrière T., Vincent S., Savard D., Éthier M., Allaire S., Makdissi H., Lefrançois D.
(2025
).
Au nom de l’excellence, standardisation vers le bas ? .
Le PL23 et l’INEE : excellence ou standardisation en éducation ?
( p.70-72 )
: Réserves et propositions d’universitaires
. Disponible:
ici
Article de magazine
Dumoulin C.
(2025
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Réussite scolaire et TDA/H : le rôle insoupçonné du sommeil.
Pédagogie collégiale
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Livre
Bernard M., Pomerleau C., Laferrière T.
(2025).
Rapports aux savoirs et système éducatif québécois : des tensions surmontables ? .
Québec, Québec, Canada : Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
ici
Articles de revue
Cumyn A., Hatcher S., Larouche C., Dubé T., Millette C., Landry M., Gagné È.
(2025).
Recours au cadre conceptuel de Boelenpour faire un portrait de l’évolution de la responsabilité sociale au sein d’une faculté de médecine canadienne.
Revue canadienne de l'éducation médicale,
16(1),
(p.26-37).
doi: https://doi.org/10.36834/cmej.77994.
Livre
Bégin-Caouette O., Maltais É., Bernatchez J., Maltais M., Umbriaco M.
(2025).
L’université au Québec. Enjeux et défis.
: Les publications du LIRES
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Larouche C., Savard D., Larouche C., Byrne A., Héon L.
(2025
).
La planification stratégique et les universités québécoises.
L’université au Québec : état des lieux. Enjeux et défis
: Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l’enseignement supérieur
. Disponible:
ici
Chapitre de livre
Chevrier J., Granger N., Lachaîne M., Savard D.
(2025
).
Les rapports aux savoirs au sein de comités d’engagement pour la réussite des élèves (CERE) des CSS.
Rapports aux savoirs et système éducatif québécois : des tensions surmontables ?
( p.22-23 )
: Livres en ligne (LEL) du CRIRES
. Disponible:
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Article de colloque
Byrne A., Savard D., Larouche C.
(2025
).
From Missions to Indicators: An Analysis of University Contributions to the SDGs within Institutional Strategic Plans.
11th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’25)
(p.557-564).Valencia, Espagne: HEAd.
Articles de revue
Routhier F., Lettre J., Lemieux M., Longchamps F., Kiki G., Gagnon M., Desmarais C., Grandisson M., Morales E., Lamontagne M., Julien-Gauthier F., Mortenson W., Field D., Zwicker J., Kangkoyiri F., Campbell W., Phoenix M., Belleau M., Tellier F., Lamothe S., Gordon J., Edgington K., Gagnon G., Goulet M., Guillot A., Taylor B., Wan M.
(2025).
Accessibility of Childcare Services for Children With Disabilities Aged 0 to 5 Years: A Scoping Review of Promising Solutions.
Child: Care, Health and Development,
51(3),
doi: https://doi.org/10.1111/cch.70087.