Article de magazine
Danis S., Guesmi M., Raynault A., Heilporn G.
(2023
).
Quelques pratiques gagnantes soutenant les apprentissages et l’engagement de tous les élèves du secondaire par des activités soutenues par le numérique selon une perspective inclusive.
Revue RIRE
Communication
Forest M., Voyer D., Oliveira I.
(2023
).
Comment les personnes enseignantes du primaire perçoivent - elles les différents rôles de la résolution de problèmes dans l’enseignement des mathématiques?.
54e Colloque du GDM, Lévis, Canada.
Communication
Forest M., Voyer D., Oliveira I.
(2023
).
Une approche d’enseignement des mathématiques par la résolution de problèmes : résultats préliminaires d’un questionnaire portant sur les pratiques déclarées d’enseignant·e·s du primaire au Québec.
10e colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Canada.
Communication
Pulido L., Lavoie R.
(2023
).
Enjeux de la co-situation : le cas d’une recherche collaborative sur la pédagogie en nature.
90e congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Communication
Pépin A., Pulido L., Biao F.
(2023
).
Enseigner et apprendre la prise de notes par la conception d’un prototype de formation : une recherche orientée vers la co-conception d’un outil de formation.
90e congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Articles de revue
Pepin M., Tremblay M., Audebrand L.
(2023).
La Matrice du modèle d’affaires responsable : un outil pour la transformation socioécologique.
Entreprendre & Innover,
54(3),
(p.27-41).
doi: https://doi.org/10.3917/entin.054.0027.
Communication
Bahassi M., Pepin M.
(2023
).
Teachers in K-12 Entrepreneurial Education: A 10-Year Systematic Literature Review.
3E 2023 Conference.
Communication
Jalbert S., Pepin M.
(2023
).
Heating up Entrepreneurship Education: A Cool Way to Develop Executive Functions.
3E 2023 Conference.
Article de colloque
Pepin M., Tremblay M., Audebrand L.
(2023
).
La prise de décision en entrepreneuriat responsable : Une approche axiologique.
Les actes du CIFEPME 2022
(p.23).Lyon, France: Association internationale de recherche en entrepreneuriat et PME (AIREPME).
Communication
Audebrand L., Pepin M., St-Jean É.
(2023
).
L’entrepreneuriat face à la décroissance : incompatibilité ou contribution possible?.
90e congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.
Communication
Pepin M., Tremblay M., Audebrand L., Lapointe F.
(2023
).
Gérer les tensions par les valeurs dans une entreprise responsable en démarrage : le cas de Ferreol.
90e congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada .
Communication
Pepin M., Gibson L., Lazo-Mackay M.
(2023
).
Apprendre par le jardinage : impacts et exemple des potagers.
41e colloque de l'AQUOPS, Québec, Canada.
Communication
Jalbert S., Pepin M.
(2023
).
La matrice du projet entrepreneurial responsable : un outil pour structurer les projets en classe.
Colloque de Clair 2023: "voir l'éducation autrement!", Clair, Nouveau-Brunswick.
Articles de revue
Jolicoeur É., Moreau A., Tremblay K., Beaulieu J.
(2023).
Croyances à propos de l’enseignement des compétences en littératie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle : recension des écrits scientifiques.
Revue hybride de l'éducation,
7(1),
(p.1-30).
doi: https://doi.org/10.1522/rhe.v7i1.1416.
Articles de revue
(2023).
Revue - Littératie et situations de handicap: obstacles, défis et actions.
Revue hybride d'éducation,
7(1).
Articles de revue
Tremblay K., Jolicoeur É., Moreau A., Beaulieu J.
(2023).
Éditorial - Littératie et situations de handicap: obstacles, défis et actions.
Revue hybride de l'éducation,
7(1),
(p.i-viii).
Communication
Parent S., Deschênes M., Jolicoeur É., Michaud N., Gonthier M.
(2023
).
Identification des mesures de soutien au développement de la compétence numérique dans des contextes de transition vers les études supérieures.
10e colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Canada.
Communication
Gonthier M., Jolicoeur É.
(2023
).
Résultats préliminaires de l’évaluation des mesures de soutien au développement de la compétence numérique chez les personnes étudiantes à besoins particuliers du collégial.
10e colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Canada.
Communication
Jolicoeur É., Beaupré P., Letscher S., Paul M., Yaddaden Y.
(2023
).
Favoriser la compréhension en lecture des élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère à l’aide d’une pratique d’enseignement utilisant la technologie.
10e colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Canada.
Communication
Matias V., Jolicoeur É.
(2023
).
Synthèse de la journée et échanges - Symposium: l'enseignement de la littératie et de la numératie aux élèves ayant de la déficience intellectuelle, des besoins complexes en communication ou un trouble du spectre de l'autisme.
10e colloque international en éducation (CRIFPE), Montréal, Canada.