Et si les erreurs des élèves étaient le fruit « d’une extension » de leurs connaissances?

Chapitres de livre

Contributors: 
Publication status: 
2005
Book title: 
La réussite scolaire : comprendre et mieux intervenir
Publisher: 
Presses de l'Université Laval
Page range: 
135-145
Exercice annuel: 
2005-2006
Étudiant impliqué: 
(*)
Collaboration chercheurs: 
(**)