Sous LEL du CRIRES

Au CRIRES, nous considérons que la réussite et l’échec scolaire sont une affaire publique. Cette perspective nous motive à tirer avantage de la possibilité offerte aux membres de diffuser nos productions (Web 2.0). Cinq sections sont ouvertes et donnent l’occasion à nos membres de rendre disponibles des actes de colloque, des essais d’étudiants et étudiantes, des rapports, des guides pédagogiques et des ouvrages collectifs. 

Voir la nouvelle parution d’un ouvrage collectif coordonné par Philippe Tremblay et Sabine Kahn portant sur les contextes inclusifs et la différenciation.

Marie-Claude Bernard, 
Responsable des publications de LEL